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《bg游戏真人平台》，美国公民自由协会

学习混乱的危机，俄勒冈州教育协会

加州另类学科的立法历史

In 2013, 立法机关通过了第420法案, 禁止全州范围内K-3年级学生在2018年7月之前因故意挑衅而停课.
K-3停赛禁令在2018-19年度预算拖车法案中被永久禁止.
联邦法典第419条将现行的故意违抗禁令扩大到全州范围内的4级和5级, 禁止6到8年级的学生停学, 五年后夕阳西下. Source

卡洛斯在去学校前与父母发生了一场激烈的争吵, 所以他迟到了. 让我们看看恢复性政治和实践能带来什么不同. Carlos Arrives at School Restorative Practices-Based Education System: Teachers and administrators welcome him and his fellow students as they enter Zero-Tolerance Education System: He is greeted by metal detectors and a police search Carlos is late to first period class Restorative Practices-Based Education System: his teacher waits until after class to speak with Carlos to learn more, 和学校辅导员约好见面. 零容忍教育制度:他的老师当着全班的面骂他. 卡洛斯顶嘴，被拘留. 卡洛斯在以恢复性实践为基础的教育系统的餐厅里发生了一场小争执:学生同伴调解员和支持人员介入, 让学生们坐下来，缓和局势吗. 零容忍教育系统:一名学校警察拘留并逮捕了两名学生. 那天下午晚些时候，以恢复性实践为基础的教育制度:卡洛斯和另一个学生同意在空闲时间帮忙打扫食堂. 卡洛斯放学后会见他的辅导员和父母，帮助解决家庭冲突. 零容忍教育系统:卡洛斯整个下午都被关在少管所, 没去上学. 他现在有逮捕记录，面临停职.

该图显示了使用恢复性实践的系统与使用零容忍的系统之间的区别.

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